จันทร์เสน อ., ภูปุย ส., & ขันธ์ศิลา ป. (2026). การวิเคราะห์และสํารวจมุมมองของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการออกแบบบทเรียนออนไลน์ด้วยกระบวนการโค้ชเพื่อส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลสำหรับครูอาชีวศึกษาเอกชน. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 15(3), 190–206. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/299182