หนูเดช ป., ใจอ่อน ก., & เหมพันธ์ จ. (2024). การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ 5E ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และความสามารถ ในการกำกับตัวเองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 13(6), 54–64. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/271712