สู่โนนทอง ก., & ดวงวิไล ด. (2024). การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 13(6), 287–299. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/270899