กันทาทรัพย์ ช., & ศิริชัยศิลป์ เ. (2024). การพัฒนาหลักสูตรการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 13(2), 246–258. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/261072