สุทธิกุล ภ., สมนาม ส., & ทิพยมณฑล จ. (2024). แนวทางการจัดการเรียนการสอนเอสคิวไฟว์อาร์เพื่อส่งเสริมทักษะ การอ่านจับใจความภาษาไทยสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 13(1), 411–422. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/259306