สุพรม ส., เอกะกุล ธ., & แสงประทีปทอง ว. (2023). รูปแบบการพัฒนาครูโดยใช้การประเมินแบบสะท้อนคิดที่มีผลต่อสมรรถนะครู ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษา. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 12(2), R92-R104. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/258581