พรหมสนธิ์ เ., & วัฒนานนท์สกุล ส. (2020). อิทธิพลของการรับรู้บรรยากาศทางวิชาการที่มีต่อความผูกพันในการอ่านเชิงวิชาการในวัยรุ่นตอนปลายโดยมีเอกลักษณ์แห่งตน การรับรู้ความสามารถแห่งตนและการให้คุณค่าในการอ่านเป็นตัวแปรส่งผ่าน. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 9(4), 229–244. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/246769