[1]
สระกาง ล., แก้วลาย เ., สายทอง น., อุ่นวัฒนา ภ. และ วรรณยศ ป. 2026. ผลของการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือต่อผลสัมฤทธิ์ทางภาษาอังกฤษในการสอบ CU-TEP ของเจ้าหน้าที่กรมเจ้าท่า. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 15, 4 (ส.ค. 2026), 73–87.