วรปัญญา เ. 2022. สามทศวรรษหลังจากปฏิญญาซารามังกา: ความคืบหน้าของการนำนโยบายสู่ การปฏิบัติในสถานศึกษาแบบเรียนรวมในประเทศไทยตามกรอบโครงสร้างซีท (SEAT FRAMEWORK) ด้วยวิธีการวิเคราะห์อภิมาน (META-ANALYSIS). วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 11, 6 (ธ.ค. 2022), R250-R266.