ปลื้มบางผลึ ร. 2013. ผลของโปรแกรมพัฒนาการเรียนรู้โดยบูรณาการรูปแบบการเรียนแบบกระตือรือร้น ที่มีต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนที่มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ต่ำ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียน อนุบาลบางแพ (ชุมชนวัดบางแพใต้). วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 2, 1 (เม.ย. 2013), 87–96.