สุขหิ้น ช., ศรีพหล ส., & พลอยดวง จ. (2018). รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ เพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. Journal of Research and Curriculum Development, 7(2), 152–172. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jrcd/article/view/115670