อยู่ในศิล ว. (2016). ประสิทธิผลของ “ต้นแบบการอ่าน” ตาม “แนวคิดพี่อาสาชวนน้องแบบบูรณาการ” : การศึกษาระยะยาวด้านการส่งเสริมการอ่านของเด็กและเยาวชนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. Journal of Research and Curriculum Development, 6(1), 138–162. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jrcd/article/view/93203