เขียดสังข์ พ., & พิมดี ไ. (2020). ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับบทเรียนอีเลิร์นนิงเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนโปรแกรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. Journal of Research and Curriculum Development, 10(2), 195–203. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jrcd/article/view/180381