ถาคำ จ.; บุญธิมา ร.; เกษรแพทย์ พ.; จับจิตต์ พ. ปัจจัยพหุระดับที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการเปิดสอนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. SWU JRCD 2018, 8, 137-158.