โปณะทอง จ., “รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน ปัญหาเป็นฐาน และโครงงานเป็นฐานที่ส่งผล ต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา: -”, JMPS, ปี 9, ฉบับที่ 2, น. 778–793, มี.ค. 2021.