ภักดี ก., ม่วงปฐม ช. และ ลังกา พ. (2025) “การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้เชิงสังคม วัฒนธรรม และแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านสังคมและอารมณ์ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย”, วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 13(5), น. 2001–2014. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/291082 (สืบค้น: 12 กันยายน 2026).