วงษ์ปา บ., ศิริพิพัฒนกุล ส. และ พัฒนสิทธิ์ ส. (2023) “การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์แบบผสมผสานตามกระบวนการคิดเชิงออกแบบ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสร้างนวัตกรรม สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพครู”, วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 11(5), น. 1787–1799. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/269723 (สืบค้น: 14 กันยายน 2026).