สุวรรณจักร์ ส. และ มั่งคั่ง ช. . (2023) “กระบวนการเรียนรู้สังคมศึกษาด้วยวิธีการรอยเท้าทางดิจิทัลเชิงบวก เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดิจิทัลวิจารณญาณของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย”, วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 11(7), น. 2774–2787. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/266475 (สืบค้น: 11 ธันวาคม 2025).