วิสาพรม ธ.; เอกะกุล ธ.; วงษ์ประเสริฐ จ. รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, [S. l.], v. 13, n. 5, p. 1986–2000, 2025. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/292185. Acesso em: 17 ก.ย. 2026.