ภักดี ก.; ม่วงปฐม ช.; ลังกา พ. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้เชิงสังคม วัฒนธรรม และแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านสังคมและอารมณ์ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, [S. l.], v. 13, n. 5, p. 2001–2014, 2025. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/291082. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.