สมนาม ส. (2026). การพัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียนรู้โครงงานภาษาไทยเพื่อสังคม เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการเป็นผู้สอนงานและการเป็นพี่เลี้ยงสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครูภาษาไทยและสมรรถนะการสื่อสารในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านภาษาไทยภาคเหนือ. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 14(1), 50–64. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/293143