วิสาพรม ธ., เอกะกุล ธ., & วงษ์ประเสริฐ จ. (2025). รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 13(5), 1986–2000. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/292185