ภักดี ก., ม่วงปฐม ช., & ลังกา พ. (2025). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้เชิงสังคม วัฒนธรรม และแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านสังคมและอารมณ์ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 13(5), 2001–2014. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/291082