แสงทอง เ., ขันธะรี น., & มะเสนะ ช. (2023). รูปแบบการนิเทศแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ของครูโรงเรียนประถมศึกษา. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 11(3), 1194–1205. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/266605