อินทะนนท์ เ., & ทนันชัยบุตร ป. (2023). การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบผสมผสานเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 11(7), 2609–2620. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/266392