แพรขาว ภ., จินดานุรักษ์ ท., ก้องโลก ส. อ., & โสขุมา ก. (2022). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยบูรณาการการเรียนแบบกลุ่ม และแบบการใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 10(4), 1709–1725. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/249869