[1]
บัวกิ่ง ณ., วงษ์ประเสริฐ จ. และ จันทวารา ก. 2025. รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุแบบพหุระดับของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการคิดเชิงคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. 13, 6 (ธ.ค. 2025), 2466–2482.