TY - JOUR AU - เนื่องศรี, กันตธี AU - จันทร์ศิริสิร, พชรวิทย์ AU - เทศบุตร, โกวัฒน์ PY - 2020/07/20 Y2 - 2024/03/28 TI - การประเมินความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างภาวะผู้นำพลังร่วม ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา JF - วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร JA - JMPS VL - 9 IS - 2 SE - บทความวิจัย DO - UR - https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/241921 SP - 689-698 AB - <p>บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำพลังร่วมของผู้บริหารโรงเรียน 2. ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ภาวะผู้นำพลังร่วมของผู้บริหารโรงเรียน และ 3. ประเมินความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างภาวะผู้นำพลังร่วมของผู้บริหารโรงเรียน ผู้วิจัยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารโรงเรียนและผู้แทนครู จำนวน 758 คน การวิจัยมี 2 ระยะ คือ 1) การศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำพลังร่วม ใช้การสนทนากลุ่มเพื่อวิเคราะห์ยืนยันองค์ประกอบภาวะผู้นำพลังร่วม โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน 2) การศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ภาวะผู้นำพลังร่วมของผู้บริหารโรงเรียน&nbsp; โดยมีเครื่องมือการวิจัย คือ แนวคำถามสำหรับการสนทนากลุ่ม ทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ในส่วนการวิจัยเชิงปริมาณ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และประเมินความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างภาวะผู้นำพลังร่วม โดยใช้เทคนิค Modified Priority Needs Index ในการจัดลำดับความต้องการจำเป็นขององค์ประกอบภาวะผู้นำพลังร่วม</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบภาวะผู้นำพลังร่วม มี 5 องค์ประกอบ คือ การมีวิสัยทัศน์ร่วม การเปลี่ยนแปลง การตัดสินใจร่วม การสร้างทีม และการเวียนกันเป็นผู้นำ 2) ระดับสภาพปัจจุบันอยู่ในระดับมาก และสภาพที่พึงประสงค์ของภาวะผู้นำพลังร่วม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 3) ความต้องการจำเป็นภาวะผู้นำพลังร่วม พบว่า ดัชนีความต้องการจำเป็นต้องได้รับพัฒนาภาวะผู้นำพลังร่วม เรียงลำดับความต้องการจำเป็นจากมากไปน้อย ดังนี้ ด้านการเวียนกันเป็นผู้นำ ด้านการมีวิสัยทัศน์ร่วม&nbsp; ด้านการเปลี่ยนแปลง ด้านการตัดสินใจร่วม และด้านการสร้างทีม ตามลำดับ</p> ER -