@article{ภาชนะวรรณ_ลาภเจริญ_2021, title={ความผูกพันต่อองค์การของครูในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดสระบุรี}, volume={9}, url={https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/246146}, abstractNote={<p>บทความวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาความผูกพันต่อองค์การของครูในสถานศึกษาเอกชน 2) เปรียบเทียบความผูกพันต่อองค์การของครูในสถานศึกษาเอกชน และ 3) ศึกษาแนวทางส่งเสริมความผูกพันต่อองค์การของครูในสถานศึกษาเอกชน ทำการศึกษาในพื้นที่จังหวัดสระบุรี โดยใช้วิธีวิจัยแบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดสระบุรี ปีการศึกษา 2563 จำนวน 292 คน ได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม ที่มีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.955 และแบบสัมภาษณ์เชิงลึก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยรายคู่ภายหลัง โดยใช้การทดสอบของ เชฟเฟ่ และการสรุปสาระสำคัญจากการสัมภาษณ์เชิงลึกโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. ความผูกพันต่อองค์การของครูในสถานศึกษาเอกชนในภาพรวม อยู่ในระดับมาก ( <img title="\bar{x}" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?\bar{x}">=4.16,S.D.=0.62) โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ย จากมากไปน้อย ดังนี้ ด้านความปลอดภัยในการทำงาน (<img id="CCequation1" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cbar%7Bx%7D"> = 4.30,S.D.=0.69) ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ( <img id="CCequation1" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cbar%7Bx%7D">= 4.26,S.D.=0.65) ด้านนโยบายการบริหาร (<img id="CCequation1" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cbar%7Bx%7D"> = 4.24,S.D.=0.65) ด้านความมั่นคงและความก้าวหน้า( <img id="CCequation1" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cbar%7Bx%7D"> = 4.09,S.D.=0.72) และด้านค่าตอบแทน ( <img id="CCequation1" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cbar%7Bx%7D"> =3.90,S.D.=0.76) 2. เปรียบเทียบความผูกพันต่อองค์การของครูในสถานศึกษาเอกชน จำแนกตาม อายุ สถานภาพสมรส และระยะเวลาในการทำงาน ในภาพรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อจำแนกตาม เพศ ระดับการศึกษา ระดับเงินเดือน และสถานภาพในการปฏิบัติงาน ในภาพรวม ไม่แตกต่างกัน 3. แนวทางส่งเสริมความผูกพันต่อองค์การของครูในสถานศึกษาเอกชน คือ การมีส่วนร่วมในการบริหาร เช่น การกำหนด นโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย ขององค์การร่วมกัน</p>}, number={1}, journal={วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร}, author={ภาชนะวรรณ อภิสรรค์ and ลาภเจริญ สุภาวดี}, year={2021}, month={ม.ค.}, pages={240–252} }