นิสยันต์ ข. และ ถิ่นเวียงทอง ส. (2023) “การมีส่วนร่วมของนักเรียนในกลุ่มย่อยในชั้นเรียนที่เน้นการแก้ปัญหา”, วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 8(1), น. 229–242. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jmbr/article/view/260019 (สืบค้น: 1 กันยายน 2026).