[1]
อมรกิจภิญโญ ธ., โสภาประดิษฐ์ ส. , อยู่สมบูรณ์ ส. , อมรกิจภิญโญ พ. และ นเรศ สถิตยพงษ์ ส.ว. 2022. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการใช้โซเชียลคลาวด์เลิร์นนิ่ง สำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์. 7, 4 (ธ.ค. 2022), 87–95.