@article{Choomueang_Choomueang_2018, title={การปลูกฝังเยาวชนให้เป็นคนดี-คนเก่งของสังคม ในยุคปฏิรูปการศึกษา 59}, volume={1}, url={https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jmbr/article/view/138247}, abstractNote={<p>การศึกษาไทยในอดีตเป็นระบบรวมศูนย์ (Centralization) แต่ไม่สอดคล้องกับความ<br>ต้องการของชุมชน สังคม และสภาพการณ์ เพื่อให้เกิดคุณภาพมากยิ่งขึ้น กระทรวงศึกษาธิการ<br>จึงประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 เป็นหลักสูตรอิงมาตรฐาน<br>(standard-based curriculum) โดยมีผู้เกี่ยวข้องหลายฝ่ายทั้งนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน<br>ต่อมาได้มีการปรับปรุงพัฒนาสู่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551<br>การศึกษายุคศตวรรษที่ 21 ใช้กระบวนการที่เรียกว่า“สเต็มศึกษา” การเรียนรู้ที่บูรณา<br>การ การจัดการศึกษาทางด้านวิชาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์ จะ<br>เน้นการลงมือปฏิบัติจริง โดยให้ความสำคัญกับครูผู้สอน องค์กรปกครองท้องถิ่น กระทรวงไอซี<br>ที มหาวิทยาลัยต่าง ๆ รวมทั้งภาคเอกชนที่เกี่ยวข้องและชุมชนที่จะต้องให้ความร่วมมือ</p>}, number={3}, journal={วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์}, author={Choomueang, Montakarn and Choomueang, Somchai}, year={2018}, month={ส.ค.} }