ไพเราะ สาธิตา, และ ภูษาวิโศษน์ พิลานุช. “การใช้การสอนความรู้เรื่องเสียงตัวอักษรบูรณาการกับการรับรู้เรื่องหน่วยเสียงในการพัฒนาความสามารถด้านการอ่านคำภาษาอังกฤษของนักเรียนประถมศึกษาไทย: The Use of Letter-sound Knowledge integrated with Phonological Awareness Instruction in Improving English Word Reading Ability of Thai Primary Students”. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี 19, no. 1 (มิถุนายน 30, 2023): 209–232. สืบค้น กันยายน 12, 2026. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jla_ubu/article/view/266272.