ไพเราะ ส.; ภูษาวิโศษน์ พ. การใช้การสอนความรู้เรื่องเสียงตัวอักษรบูรณาการกับการรับรู้เรื่องหน่วยเสียงในการพัฒนาความสามารถด้านการอ่านคำภาษาอังกฤษของนักเรียนประถมศึกษาไทย: The Use of Letter-sound Knowledge integrated with Phonological Awareness Instruction in Improving English Word Reading Ability of Thai Primary Students. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, Ubon Ratchathani, Thailand, v. 19, n. 1, p. 209–232, 2023. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jla_ubu/article/view/266272. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.