Phosa, Sudarat. “Enhancing L2 Learners’ English Writing Proficiency through Blended Learning: A Case Study of Thai Undergraduate Students”. มนุษยสังคมสาร (มสส.) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ 18, no. 2 (สิงหาคม 31, 2020): 193–212. สืบค้น สิงหาคม 31, 2026. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jhusoc/article/view/245971.