โคจร ก., & สอนสุภาพ ก. (2022). ความสัมพันธ์ของประสบการณ์ในการออกแบบการเรียนรู้และความสามารถในการสะท้อนคิดของนิสิตครู. มนุษยสังคมสาร (มสส.) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 20(1), 103–123. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jhusoc/article/view/257159