อุณหะ ร, สมนึก แ. ผลของกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบบันได 5 ขั้น ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยาเขต 1. วนกว [อินเทอร์เน็ต]. 31 ธันวาคม 2023 [อ้างถึง 12 กันยายน 2026];7(4):1270-85. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/272540