อุณหะ รรินธร, และ สมนึก แสน. “ผลของกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบบันได 5 ขั้น ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยาเขต 1”. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย 7, no. 4 (ธันวาคม 31, 2023): 1270–1285. สืบค้น กันยายน 11, 2026. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/272540.