ธนาโรจน์ ศ. (2023) “ผลของโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกิจกรรม ‘เยาวชนแกนนำ คนทำ CPR’ ต่อความรู้และทักษะการปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานของนักศึกษาพยาบาล”, วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 7(4), น. 1052–1068. doi: 10.14456/jeir.2023.90.