หอมคง ก., วรรณประภา ธ. และ ละลอกน้ำ น. (2026) “การพัฒนาสื่อปฏิสัมพันธ์สถานการณ์จำลองเพื่อพัฒนาทักษะการรู้เท่าทันสื่อสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น”, วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 10(1), น. 97–112. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/289911 (สืบค้น: 28 สิงหาคม 2026).