ตาลาน เ. (2025) “การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ ด้วยการสอนแบบ DR-TA ร่วมกับหลักการเรียนแบบร่วมมือสำหรับนักศึกษาครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์”, วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 9(3), น. 2010–2029. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/287131 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).