สนธิ เ., บูลภักดิ์ บ. และ อัครพุทธพงศ์ ป. (2025) “ความต้องการจำเป็นในการนิเทศการสอนเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียน การสอน Unplugged Coding ระดับประถมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2”, วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 9(1), น. 184–199. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/277980 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).