Kuncharin, L. (2024) “The Effectiveness of Kahoot Game-Based Learning and Social Support Coping Strategy among Undergraduate Students with Academic Problems”, วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 8(4), น. 1822–1835. available at: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/273598 (สืบค้น: 28 สิงหาคม 2026).