อุณหะ รรินธร, และ สมนึก แสน. 2023. “ผลของกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบบันได 5 ขั้น ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยาเขต 1”. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย 7 (4):1270-85. https://doi.org/10.14456/jeir.2023.104.