ตาลาน เวนุกา. 2025. “การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ ด้วยการสอนแบบ DR-TA ร่วมกับหลักการเรียนแบบร่วมมือสำหรับนักศึกษาครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์”. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย 9 (3):2010-29. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/287131.