สนธิ เกวลิน, บูลภักดิ์ บุณฑริกา, และ อัครพุทธพงศ์ ปัญญา. 2025. “ความต้องการจำเป็นในการนิเทศการสอนเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียน การสอน Unplugged Coding ระดับประถมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2”. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย 9 (1):184-99. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/277980.