กัลป์ทอง ศ. ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำยาก วิชาภาษาไทย ที่มีต่อความสามารถในการเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 425–439, 2022. Disponível em: https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/256538. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.