ธนาโรจน์ ศ. (2023). ผลของโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกิจกรรม “เยาวชนแกนนำ คนทำ CPR” ต่อความรู้และทักษะการปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานของนักศึกษาพยาบาล. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 7(4), 1052–1068. https://doi.org/10.14456/jeir.2023.90