Hong, X., & Sakulwongs, N. (2026). The Impact of Teacher Efficacy on Student Engagement in Ideological Courses: A Study of Higher Vocational Schools in Inner Mongolia. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 10(2), 941–952. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/292118