สุนทรพัฒนะกุล พ., เลิศอมรพงษ์ ช., ตั้งเก้าสกุล ส., & กิตติวรากูล ว. (2026). การจัดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ร่วมกับสื่อดิจิทัลปฏิสัมพันธ์ ที่ส่งเสริมความเข้าใจเชิงมโนทัศน์ เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 10(1), 380–396. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/289620